SHODO: la danza del pennello

La scrittura cinese non ha un alfabeto ma é fatta con di-segni e simboli. Questi segni si tracciano con un gesto spontaneo e ritmato (danzando con tutto il corpo). Si può stare dentro un grande foglio e con un pennellone tracciare grandi e forti segni neri che schizzino inchiostro, oppura tracciare segni sottili, leggeri che volino dolcemente come farfalle. Ma... attenzione!non sono possibili ritocchi o correzioni, i delicati fogli di carta di riso si sciuperebbero. Così per essere sicuri, decisi ma anche naturali, é necessario imparare una tecnica. Scopriremo questa tecnica che i cinesi hanno creato tantissimi anni fa, e vi assicuro ragazzi sarà affasinante e divertente.

PROGRAMMA 1) breve lezione sull'origine della scrittura estremo-orientale. 2)Posizione da tenere, come fare l'inchiostro, impugnatura del pennello e primi esercizi su carta di riso tracciando pittogrammi.3) libera interpretazione pittorica di un ideogramma, creazione quindi di un'opera calligrafica firmata con il proprio sigillo che ognuno imparerà a fare.4) Lavoro di gruppo per la realizzazione di un grande pannello decorativo

IL PAESE DIPINTO

Se ci svegjiassimo di colpo ci accorgeremmo, di cime quanto ci circondi sia a noi strano e sconosciuto un luogo mai osservato con attenzione. Sarebbe bello già da bambini poter partecipare al formarsi della nostra città, del quartiere, della strada in cui viviamo. si potrebbe contribuire con colorati muralese fantasiose decorazionia rendere più vivaci e piacevoli luoghi grigi un pò anonimi; un muro di cemento, le saracinesche, le facciate cieche dei palazzi di periferia, diventerebbero spazi per la creatività di ragazzi e bambini.

PROGRAMMA:il nostro percorso comincia dall'osservazione di un ambiente urbano: la periferia, la strada,i giardini pubblici...e si sviluppa attraverso il seguente itinerario:1)Analisi del luogo. 2) Individuazione di un elemento su cui eseguire l'opera. 3)Progettazione e realizzazione di murale, decorazione, graffito.

OBIETTIVI:1)Esperienza con varie tecniche pittoriche. 2)Contatto con la materia: i ragazzi potranno preparare loro stessi i colori utilizzando terre e colle. Inoltre fare le prime esperienze con l'antica tecnica del graffito (incisione su intonaco fresco).3)Socializzare attraverso l'attività di gruppo.4) Primi approcci con la realtà delle istituzioni.